【摘 要】
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科教融合是高校可持续发展的重要理念，将科研与教学统一结合，在于培养学生的科研能力，提高当代大学生的综合素质水平。以安徽工程大学机械与汽车工程学院教师为调研对象，通过问卷
【机 构】
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安徽工程大学机械与汽车工程学院,南京航空航天大学航空宇航学院
【基金项目】
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安徽工程大学高等教育研究课题:我校教师“科教融合”理念认同与实践调查研究(2017gjxm009);安徽省高等学校省级质量工程项目(2014jyxm186)
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科教融合是高校可持续发展的重要理念，将科研与教学统一结合，在于培养学生的科研能力，提高当代大学生的综合素质水平。以安徽工程大学机械与汽车工程学院教师为调研对象，通过问卷调查的方式，从教学内容、教学方式、人才培养目标定位3个层面定义科教融合的内容；结合职称级别、学历等级、年龄结构、性别结构，整理、统计调查结果；分析我校教师对“科教融合”理念认同与实践情况存在差异的原因，并得出我校教师认同“科教融合”理念，能够达到基本实践程度。同时，为促进高校教师走科研育人之路，创新高校教师教学理念文化，并制定相应的政策引导
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