低年级小学数学作业布置有效性实现途径

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随着新课程、新观念的出现,小学数学教学改革越来越受到人们的关注。我们小学的数学教育,既有东方 古代数学注重算法的优点,又有现代数学注重基础知识与基本技能的做法。但是面对现代科技飞速发展的未来,如 何让学生学会学习,学会解决问题,提高认识能力,是时代对未来人才提出的新要求。作业是小学数学学习活动的 基本形式,是教师进行科学评价的重要依据。在“以人为本”的应试教育中,要正确认识数学作业中存在的问题, 并根据新课程理念提出与之相适应的数学作业形式,激发学生学习积极性,促进学生全面可持续发展方面。
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