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【正】 让形象思维进入数学教材,可能是突破编写中小学数学教材固有模式的一个关键。数学教学研究中长期以来只重视抽象思维的研究,而不注意形象思维的研究,这是因为长期以来存在一种传统说法:科学家使用抽象思维,文学家、艺术家使用形象思维,他们各有一套不同的思维方式;
趣谈教材中的形象思维
【摘 要】
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【正】 让形象思维进入数学教材,可能是突破编写中小学数学教材固有模式的一个关键。数学教学研究中长期以来只重视抽象思维的研究,而不注意形象思维的研究,这是因为长期以来
【出 处】
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教育学报
【发表日期】
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1993年3期
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