【摘 要】
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提起作文,学生害怕,教师头痛。教师指导得有条不紊,从选题开始一直讲到文章结尾,但学生作文依然是假话连篇,内容干巴巴的。这些千人一面的习作,看不到学生那朝气蓬勃的影子。
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提起作文,学生害怕,教师头痛。教师指导得有条不紊,从选题开始一直讲到文章结尾,但学生作文依然是假话连篇,内容干巴巴的。这些千人一面的习作,看不到学生那朝气蓬勃的影子。我认为这是传统习作教学远离学生生活、束缚学生个性、忽视习作教学中人文性
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