西布曲明对映体的非手性柱HPLC分析

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三台县花园镇营城村从1992年以来,多次被县委、县政府命名为“小康示范村”、“农业科技示范村”;村党支部荣获市、县委授予的“红旗党支部”、“先进党支部”称号。营城村
【摘要】:本文通过对具体题例的剖析,分析了等可能假设在概率问题中的重要性,处理好等可能问题,就可以很好的避免一些错误,从而让学生学会正确的解题方法.  关键词:概率 等可能 要点  引言:在解概率题型时,学生常常把不等可能当成等可能进行解题而发生错误.事实上,不论是古典概型问题还是几何概型问题,等可能假设都是最为重要的.如果每个事件发生的可能性是不相等的,那么我们解题时就会失去方向,造成判断错
目前新课标已经在全国推行,各个地方都有效的组织研读和培训,同时各出版社也随之编订了新教材,新教材体现了在新课标下素质教育的要求,以数学来源于生活又服务于生活为主线,着重培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使其养成良好的学习习惯。在我的课堂教学实践中总结出以下几点体会:  首先、数学的意义和数学教育的作用更明确、更深入.  数学的意义是一个既具传统性,又具发展性的概念,在新时
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内容摘要:教学策略是教育理论联系教学实践的关节点,也是实现创新教育目标的关键,创新教育课堂教学策略包括确立目标、优化结构、选择材料、创设情境、反馈调节等。  关键词:创新教育;教学策略;课堂教学  教学策略是指教师在教学教程中为帮助学生以自己的学习努力达到每个教学目标而采用的一系列相对系统的行为。抓住了教学策略进行研究,就是抓住了教学理论与教学方法之间的中间环节。创新教育课堂教学策略是指在课堂教学
全心全意为人民服务,是中国共产党人的根本宗旨,是党的全部政策的出发点和归宿,是无产阶级政党的根本标志。中国共产党1945年在延安召开的第七次代表大会上就正式把“全心全
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【摘要】虚设是数学解题中的一种很有用的手段,采用虚设策略,往往能避免盲目推演而造成的无益的循环运算,从而达到准确、快速、简捷的解题效果。  【关键字】整体换元,变换图形,参数引入,坐标巧设  一、虚设法之整体换元  在解决某些涉及若干个量的求值问题时,要有目标意识,通过虚设的策略,整体转化的思想,绕开复杂的运算过程,可使问题迅速得到解决。  例1. 已知等比数列 中, ,求 。  解:设公比为q,