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期刊论文
心理学发展与教学设计的演变
心理学发展与教学设计的演变
来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gdp1959
【摘 要】
:
心理学对教学设计发展具有重要的影响。教学设计演变经历了前心理化、行为主义、认知主义及建构主义四个阶段。在每个发展阶段,教学设计的目标与原则等关键要素都在发生变化
【作 者】
:
宋耀武
崔佳
【机 构】
:
河北大学教育学院
【出 处】
:
教育研究
【发表日期】
:
2018年07期
【关键词】
:
心理学
心理学思想
教学
教学设计
【基金项目】
:
河北省人文社会科学重大攻关项目“教育信息化视野下学生学习方式变革的理论与实验研究”(项目编号:ZD201434)的研究成果
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心理学对教学设计发展具有重要的影响。教学设计演变经历了前心理化、行为主义、认知主义及建构主义四个阶段。在每个发展阶段,教学设计的目标与原则等关键要素都在发生变化。教学设计在学习者、学习目标、学习任务、学习情境四个心理因素的相互影响中,有选择地实现了动态发展。
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