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大学生从传统的、纯粹的应试教育环境中走来，学习方式、学习习惯与学习的目的发生很大的改变。他们必须适应社会发展的需要与变化的步伐．关心与思考如何生存于社会及如何发展等问题。针对大学教育，如何让大学生参与课堂教学，吸收到必备的，学以致用的知识与技能。这个课题需要进行探讨。本文中主要针对学生的“心”进行分析，拟订相关心的组合，包括安心（balance），用心（wholehearted）及舒心（joyful）。其实抓住学生的心，才是完成课堂教学之目的。