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班级授课制是我国教学组织的基本形式。班级是学生集体的基层组织．是学校进行教育与教学的基本单位。良好班风的形成，很大程度上取决于班级的凝聚力。在班级管理中．情感教育是学生身心发展的需要．是履行班主任职责的重要途径，具体而言，班主任进行情感教育应注意下面三个问题。
论情感教育在班级管理中的运用
【摘 要】
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班级授课制是我国教学组织的基本形式。班级是学生集体的基层组织．是学校进行教育与教学的基本单位。良好班风的形成，很大程度上取决于班级的凝聚力。在班级管理中．情感教育是学
【机 构】
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河南省洛阳大学师范学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2006年8期
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