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问题导学:引领数学课堂教学策略最优化
问题导学:引领数学课堂教学策略最优化
来源 :家长(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bo0316
【摘 要】
:
本文论述了教师应借助问题导学策略,充分利用导学预案作为载体,突出课堂主导位置,推进学生自主合作与探究,巩固学生所学的数学新知,使课堂教学策略最优化,凸显数学教学活动的
【作 者】
:
曾小敏
【机 构】
:
福建省平和县金华小学
【出 处】
:
家长(上旬刊)
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
问题
认知
导学
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本文论述了教师应借助问题导学策略,充分利用导学预案作为载体,突出课堂主导位置,推进学生自主合作与探究,巩固学生所学的数学新知,使课堂教学策略最优化,凸显数学教学活动的实效.
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