【摘 要】
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“生活中的美无处不在,只是我们缺乏观察力”小学阶段的学生虽已开始正规的有系统的文化学习,但是由于骨骼发育不完善的原因,决定这一时期的儿童在视知觉中,常表现出“眼高手
【机 构】
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西南民族大学艺术学院,四川成都610200
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“生活中的美无处不在,只是我们缺乏观察力”小学阶段的学生虽已开始正规的有系统的文化学习,但是由于骨骼发育不完善的原因,决定这一时期的儿童在视知觉中,常表现出“眼高手低”笼统的、不太精确的分析综合等特征,所以画画作品也只限于对物象粗浅的认识和缺乏判断力.速写训练,通过教儿童学会科学的观察方法和认识方法,更好更简洁的表现他们眼里的事物.如果在写生的基础上逐渐结合默写和添加、变形的练习,更能发挥学生的想象力和创造力,为儿童的美育创作打下必要的基础.
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