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本文根据个人从事小学教育多年的体会，论述小学生的个性特点，提出小学教育应从小学生的个性特点出发，彩取耐心启发、引导的方法。要做小学生的知心朋友，正确对待他们的娱乐，并论述了几种娱乐与他们性格类型的关系，引导他们做健康向上的活动，不侵犯小学生洙浴童年的快乐时间，克服打骂、武力制服的做法。文末还阐述了家访的重要性。文字着力深入浅出，说理口语化，力求通俗明白。