【摘 要】
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为了解海门市高中音乐教师现状,2010年暑期,笔者依据音乐教育学、音乐管理学、音乐社会学等理论以及我国关于音乐教育的有关研究成果,以Wrzesniewski研究的成熟问卷为蓝本,经
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为了解海门市高中音乐教师现状,2010年暑期,笔者依据音乐教育学、音乐管理学、音乐社会学等理论以及我国关于音乐教育的有关研究成果,以Wrzesniewski研究的成熟问卷为蓝本,经过翻译、预试、修订了《海门市高中音乐教师调查问卷》,参加问卷调查的全市高中音乐教师共37人(市区教师9人,乡镇教师农村28人),市区教师占被试教师总数的24.3%,乡镇教师为75.7%。教师的问卷调查采用百分比的统计
In order to understand the status quo of high school music teachers in Haimen, in the summer of 2010, based on the theories of music education, music management and music sociology, as well as the related research results of music education in China, the author uses the mature questionnaire studied by Wrzesniewski as the base, Pre-test, revised the “Haimen high school music teacher questionnaire”, the city participated in the questionnaire survey of 37 high school music teachers (9 urban teachers, rural teachers 28 rural), urban teachers accounted for the total number of teachers 24.3 %, 75.7% of township teachers. The teacher's survey uses a percentage of the statistics
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