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学生是课堂教学的主体,“以学定教”就是通过学生的学习来进行教学的确定.为了充分提高学生学习的主动性,教师需要根据学生的实际情况来制定有效的教学方法,引起学生的学习兴趣,提高初中数学的教学质量.
“以学定教”对初中数学教学的促进作用
【摘 要】
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学生是课堂教学的主体,“以学定教”就是通过学生的学习来进行教学的确定.为了充分提高学生学习的主动性,教师需要根据学生的实际情况来制定有效的教学方法,引起学生的学习兴
【机 构】
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江苏省泰兴市分界初级中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2015年12期
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