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随着新课程改革的不断推进,国家对幼儿园教育的要求在不断提高。教育生活化可以有效促进对幼儿创造性的培养,弥补传统教学模式中“不接地气”的缺陷。对美术这种艺术类课程来说,教育生活化可以极大地调动幼儿的学习热情,激发他们学习的主动性和积极性,从而不断激发幼儿的想象力和创造力,为美术创造提供更多的活力。本文结合笔者的工作实践来论述幼儿园美术教育生活化的策略。