【摘 要】
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列方程解答文字题时,如果凭借文字题的语言去分析数量关系,一般只能找到一种或两种等量关系及相应的解法。如果我们运用线段图,引导学生分析文字题,就可以顺利地找出各种等
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列方程解答文字题时,如果凭借文字题的语言去分析数量关系,一般只能找到一种或两种等量关系及相应的解法。如果我们运用线段图,引导学生分析文字题,就可以顺利地找出各种等量关系,得到多种解法。这样,既能激发学生的学习兴趣,又能提高学生的理解能力和思维能力。例:一个数加上15,再减去18,得157。这个数是多少?
Column equation to answer the text question, if by virtue of the language of the language to analyze the number of relations, generally can only find one or two equal relationship and the corresponding solution. If we use the line graph, guide students to analyze the text question, we can successfully find a variety of equal relationship, get a variety of solutions. In this way, both to stimulate student interest in learning, but also improve students' ability to understand and thinking. Example: a number plus 15, minus 18, 157. What is the number?
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