【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断深入,给我国的舞蹈基本功教学活动也提出了新的要求和挑战.在舞蹈基本功教学的过程中,如果教师能够将“舞蹈教育心理”同教学实践良好地进行结合,
【机 构】
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泉州艺术学校,福建泉州,3623000
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随着我国教育体制改革的不断深入,给我国的舞蹈基本功教学活动也提出了新的要求和挑战.在舞蹈基本功教学的过程中,如果教师能够将“舞蹈教育心理”同教学实践良好地进行结合,那么就可以有效地培养学生的想象力和创造力,从而提升他们舞蹈塑造能力以及表现能力的全面提升.因此如何将“舞蹈教育心理”的作用在舞蹈基本功教学活动中充分的发挥出来,就成为了广大基本功教师需要考虑的一个十分重要的问题.本文通过对舞蹈基本功教学的特点进行分析,对“舞蹈教育心理”在整个舞蹈基本功教学过程中所发挥出的作用进行分析,希望能够对相关的舞蹈基本功教师具有一定的参考价值.
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