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新课程强调，学生自主学习，老师的角色应由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者。在学生的自主学习中教师是学生学习的合作者、引导者和参与者．教学过程是生生交往、师生交流，共同发展的互动过程。教学过程是师生共同研究、丰富课程的过程。在讲完人教版《世界历史》九年级上册第21课《第一次世界大战》后，引起了我对新课程形势下历史课堂教学的反思。