【摘 要】
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化学的教学涉及到实验和实际的东西比较多，而新课改之后的教材中这方面的内容更加广泛，但是相对而言，必修内容在理论上一般比较浅显，对于学生在并不多的讲述和书本知识中了解和实
【机 构】
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江西省吉水县第二中学 331600
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化学的教学涉及到实验和实际的东西比较多，而新课改之后的教材中这方面的内容更加广泛，但是相对而言，必修内容在理论上一般比较浅显，对于学生在并不多的讲述和书本知识中了解和实际运用有一定的困难；而发散性和自主学习的内容却数量巨大，很难在有限的时间内完成，更不容易让处于紧张状态中的学生们有太多的兴趣。对于教师而言，如何加以选择，保证在比较紧张的时间内，完成课程的教授，有效的提高学生的素质也不得不说并非易事。
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