英语教学中学生创造性思维的培养

来源 :陕西教育(行政) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjyueying886
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《全日制中学英语教学大纲》认为:“英语课是一门实践性很强的课程,应着重培养学生运用语言进行交际的能力。”人的语言能力以他的思维为基础。因此,培养学生的语言能力应该从他们的思维能力入手。初中生正好处在11~15岁之间,已具备了直觉思维和抽象思维的能力,这正是发展、培养创造思维能力和最佳时期。 “Full-time secondary school English syllabus” that: “English class is a very practical course, should focus on training students to use language to communicate the ability. ” The person’s language ability is based on his thinking. Therefore, training students’ language skills should begin with their thinking ability. Junior high school students are between the ages of 11 and 15 and have the ability to think intuitively and abstractly. This is precisely the development, cultivation of creative thinking skills and the best period.
其他文献
每天早上在电梯中遇到邻居张阿伯,他都一身运动打扮,身后还背着太极柔力球装备.“阿伯早,去哪呀?”“白云山呀.”阿伯一脸骄傲.这几天,没见了阿伯,今天上门问问,哎,阿伯膝痛
目的:分析研究无痛人流术后放置节育环的临床效果。方法:选取我院2013~2014年来我院进行无痛人流术的患者60例进行研究调查。将60例无痛人流术后放置节育环的60例患者作为实
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的 本研究以小胶质细胞作为中枢神经系统对损伤反应和免疫防护的一种标志 ,在伽玛刀治疗仪中用不同剂量的伽玛射线照射正常大鼠前脑一侧尾壳核 ,探讨小胶质细胞与射线损伤
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
逐渐回升的温度和越来越热情的太阳,毫不留情地昭示着夏天即将到来.此时我们经过一个冬天的收藏和春天的生发,站在镜子前的你可能忽然发现,身形好像找不到去年夏天的记忆了.
六师、五家渠市党委服务大局,重点发力,支持工会独立开展工作,全力推动多元增收工作。六师、五家渠市定制度、出办法、推经验,职工多元增收的积极性空前高涨,农牧工参与率达9
本文构建了AHP层次分析法中大学生骨干培训评价体系设计,旨在提供一个比较科学和系统的培训效果评估方法,为大学生骨干培训提供指导,以期最终达到理想的培训效果,从而为社会
如何抓住学生的“心”,让学生喜欢数学这一科目,是我们老师应该思考的一个问题,也是一项技能. 因此我在开学初不是急于上功课,而是在前几节课出一些课本上没有的益智题或数学
本文通过对当今医疗设备管理现状分析后,结合当今科技发展动态,运用现代管理学知识从不同角度对医疗设备进行全方位、全时空、全过程管理进行了论述。为医疗设备提供新的管理
期刊