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在选课走班模式下的语文学习更关注学生的个体差异。理科学生大多存在读不懂诗歌,或不会鉴赏诗歌的问题。在诗歌教学过程中尝试用"意象点--脉络线--情感面"的方法引领理科生鉴赏诗歌。用相对明快的步骤、简洁的分析、干练的术语引领理科生读懂诗歌。
自能语文：以点线面的方法引导理科生鉴赏诗歌
【摘 要】
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在选课走班模式下的语文学习更关注学生的个体差异。理科学生大多存在读不懂诗歌,或不会鉴赏诗歌的问题。在诗歌教学过程中尝试用"意象点--脉络线--情感面"的方法引领理科生
【机 构】
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新疆克拉玛依市第一中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2019年12期
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