【摘 要】
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<正>随着教育发展的逐渐成熟,管理学也开始渗透其中,形成了一个新的学科,也就是教育管理学。在这个学科中,教育管理学的研究对象一直是学者和专家们探讨的问题。由于这一学科
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<正>随着教育发展的逐渐成熟,管理学也开始渗透其中,形成了一个新的学科,也就是教育管理学。在这个学科中,教育管理学的研究对象一直是学者和专家们探讨的问题。由于这一学科发展的历史并不长久,可以借鉴的经验和实践也较少,因此很多专家并没有形成统一的见解,还一直处于探索的阶段。但是已经被大众和相关教育管理学专家认可的几种观点已经形成,且发生了较大的影响力。《教
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