【摘 要】
：
2006年，为了心中的教师梦想，我参加了云南省特岗教师招聘，并以优异的成绩被录取。随后，我满怀热情地来到了中越边境线上的绿春县平河乡，走上了梦寐以求的三尺讲台。 参加工作后，我一直担任六年级语文教学和年级组长工作。作为一名青年教师，为了提高自己的业务能力，我比别的教师付出更多的心血。一方面虚心向老教师们拜师学艺，一方面加强业务知识学习。业余时间，我几乎都用在钻研教材教法和了解学生的性格特点上。我
论文部分内容阅读
2006年，为了心中的教师梦想，我参加了云南省特岗教师招聘，并以优异的成绩被录取。随后，我满怀热情地来到了中越边境线上的绿春县平河乡，走上了梦寐以求的三尺讲台。
参加工作后，我一直担任六年级语文教学和年级组长工作。作为一名青年教师，为了提高自己的业务能力，我比别的教师付出更多的心血。一方面虚心向老教师们拜师学艺，一方面加强业务知识学习。业余时间，我几乎都用在钻研教材教法和了解学生的性格特点上。我多次担任学校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到师生的欢迎和肯定。
从参加工作的第一天起，我就担任班主任工作。我深深地懂得，一枝独秀不是春，百花齐放春满园，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。为此，我经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。以“爱心、耐心、细心”贯穿工作始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。我力所能及地帮助多名生活困难和患病学生，真心换来真情，学生们都喜欢与我真诚交流，把我当做他们的亲人。
在教苑这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，也收获了累累硕果。6年来，我所担任的学科教学成绩始终名列前茅，2011年我被评为绿春县优秀教师。
其他文献
2008年，我成为元阳县牛角寨中学一名特岗教师。如今4年多的时光悄然而逝，做一个真正的人民教师仍是我不变的追求。 特岗教师和其他教师一样，每天都在和学生打交道，每天都在和学生共同成长，每天都有新收获！2009～2010学年上学期学校任命我为数学学科组长，任职期间，我与同事们完成了数学学科各年级资料库的建设、备课组的改进、有效课堂的尝试等工作，为学校数学学科教学质量的显著提高作出了突出贡献。 在
为了当一名人民教师的梦想，我选择了到偏远的西畴县坪寨中心学校做一名普通的特岗教师。人们都说，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，“十年树木、百年树人”，教师这一特定的内涵，决定了教师终生都要像燃烧的蜡烛那样，承载光明与奉献。 对待教学工作，我刻苦钻研、严谨治学。作为老师，我知道要想做好这项工作，必须有严谨的教学态度和不断变化的、有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活、创造性地使用教材，结合
2006年9月我参加特岗教师考试后被分配到离金平县城最远、条件最艰苦的老集寨乡中心小学任教。学校离乡政府20多千米，交通极为不便。学校条件的简陋，生活的艰苦，并没有让我意志消沉。我在短时间内便适应了当地的生活，全身心地投入到教育教学中去。 2007年9月，我被任命为金竹寨小学校长。在担任校长期间，我兢兢业业，努力为学校的发展做出贡献。积极争取各项资金和社会各界的支持，改造了学校的食堂，修补了教室
2008年9月我来到了通海县纳古中心小学，成为一名特岗教师。4年来我坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作。 在教育教学、班级管理、教研等方面，我做到爱岗敬业、为人师表、勤于思考、乐于奉献，以全心全意为教育事业服务为己任。在教育教学上本着以学生全面健康发展，想方设法晓之以理、动之以情、因材施教，启发学生崇尚真善美，杜绝假恶丑。在教育教学新理念的指导下，深入钻研教材，合理启迪学生心智，科学地
走上特岗教师岗位后，能不能定下心来？能不能扎下根来？能不能发出光来？是我思考最多的3个问题。现在，我得到的答案是——激扬青春，无悔奉献。作为一名教师，我就应该用自己的青春点亮孩子美好的希望！只要尽心尽力的工作了，我就没有白白的浪费光阴。我牢牢地记住了这个答案，并将它作为信条。所以，6年多的时间虽然不长，但我过得却很充实，收获良多。 教学是一门艺术。要给学生一碗水，教师必须有一眼泉。每学期，我都会
我2007年大学毕业，于2009年走上教师工作岗位，在姚安县大河口乡大火房小学任教。从走上讲台的第一天起，我就视学生为自己的孩子。 因为坚守山沟给孩子们带来了太多的快乐，我感觉很幸福。我每次走20多里的山路才能到学校。当走累的时候，我就想想山里的孩子那双美丽的眼睛和可爱的小脸蛋，再想想自己小时求学的心情，我感到在大火房小学教书是多么的自豪。 教学之余，我利用学校文艺活动、家长宣传等途径做好学校
3年的特岗生活，是我成长与成熟的见证。 刚大学毕业我就带着自己的憧憬回到了家乡，成为了一名特岗教师。梦想和现实的差距很大，但看着那一双双渴望知识的眼睛，即使再冰冷的内心也会被融化，更何况，我是一个有着青春朝气、心间满是温暖的特岗教师。所以，坚守特岗的信念在我的心中生根发芽，最终开出娇艳的教育之花。 教书育人是教师的天职。作为年轻老师，我深知自己身上的重担，也知道要想进步，必须多学、多问和多思考
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了教育这个终生奋斗的事业，我将会竭尽所能，奉献自己的青春和生命……5年前，我以这样的誓言走上特岗教师岗位，5年后，我用成绩来实现自己的誓言。 教学能力是教师素质的根本。从一名从零开始的特岗教师成长为学校教学骨干，我仅用了5年的时间。5年来，强烈的事业心、责任感和奉献精神是促使我成长的动力。为了做好教学工作，我常常备课到深夜，经常深入学生中间，和学生交朋友，进
3年前，我怀揣着梦想来到西二镇中心学校小河口小学。这是一个小得不能再小的学校，破旧的校舍、坑洼不平的操场，五六个教师，七八十个学生。虽然学校破旧，可学生对知识的渴望使我震撼。我没有理由不把他们当做我的亲人。记得有一次，我要外出办事，因为车子不便，校长用摩托车送我。当我跨上摩托车的那一刻，学生们都围了过来拉着我的手，不停地问：赵老师，你还回来吗？你是不是不教我们了。望着他们快流下眼泪的面容，我彻底被
2009年9月，我告别大学生活成为一名特岗教师，被分配到建水县李浩寨乡中心学校勒白小学任教。这里离县城40多千米，是一所山区小学，教学环境十分艰苦，但我致力于教学工作，无怨无悔，在3年的工作中，在平凡的岗位上，做出了不一样的成绩。 教学能力是教师素质的根本。通过3年的实践，我已经能胜任小学教育教学工作，并且取得了一定的成绩。2009学年，我担任的三年级语文教学荣获全乡第二名；2010年，五年级英