党课教育是基层党组织对党员进行经常性教育的一种重要形式，是对广大党员进行理论武装、党性锻炼的一项基础性工作。我们党始终强调基层党组织要坚持好“三会一课”制度，其中的“一课”就是“按时上好党课”。实践证明，党课教育不仅在培养党员、宣传党员、提高党员方面，而且在增强基层党组织的凝聚力和战斗力方面，都发挥着十分重要的作用。
　　党课教育要体现时代性。新形势新任务，不断赋
　　予党课教育新的内容和要求，使党课教育更具鲜明的时代性和现实意义。一是体现了“党要管党”的原则要求，有利于党员领导干部以身作则，发挥表率作用。领导干部带头讲党课，是讲学习、讲政治、讲正气的重要表现。领导干部讲党课的过程，就是一次认真学习、深入学习和调查研究的过程，也是一次检验自身理论水平、政策水平和领导能力的过程。二是密切了党群、干群关系，有利于化解矛盾，凝聚人心。当前，基层的热点难点问题很多，矛盾很多。而领导干部亲自上台讲课，可以直接与基层党员面对面接触，通过思想、认识、观点、感情的双向交流，有利于消除疑虑、增进团结，对于密切党的组织与党员的关系，将会起到事半功倍的效果。三是宣传了党的理论和路线方针政策，有利于联系实际，推动工作。
　　党课教育要抓好主题。党课主题是党课教育的灵魂和核心，党课教育的成效如何，最关键的是要选好党课主题。为更好地运用党课教育这一传统的党员教育形式，做好新形势下的党员教育工作，近年来特别是学习型党组织建设活动开展以来，河南省委宣传部更加重视在全省组织开展讲党课活动，并确定了鲜明的主题。比如2010年，为贯彻落实好省委经济工作会议精神，组织开展了“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”主题党课活动。按照省委要求，全省各省辖市对这次党课活动十分重视，普遍召开动员会议，成立领导小组，制定具体工作方案。许多党员领导干部为提高党课质量，带着问题深入调研，为有针对性地讲好党课做了充分准备。一些省辖市的主要领导还带头登上党课讲坛，发挥了很好的示范带动作用。据不完全统计，在这次党课活动中，全省有15000多名党员领导干部上党课，听讲的党员干部约200万人次。
　　党课教育要不断创新。面对新情况新问题新变化新任务，党课教育只有不断探索，改革创新，才能使这一传统教育形式不断发扬光大。在实践方面，我们主要有以下做法和探索。一是高度重视理论联系实际，避免照本宣科和泛泛而谈，力戒空洞说教。语言表述要通俗易懂，提倡用老百姓的语言,用党员干部易于理解的方式，乐于接受的平台，便于参与的载体，使广大党员干部愿意来、坐得住、听得进、记得牢。二是高度重视备课环节。党课讲得如何，关键是讲党课前的准备是否充分，这是讲好党课的基础。为确保党课质量，近年我们组织开展党课活动，都强调要抓好这一环节工作。各地为讲好党课，围绕党课主题，各讲课人总是先深入调研，形成初稿后还要反复修改，认真斟酌，有的还组织试讲或党课观摩，请有关专家讲评，为提高党课的针对性、时效性和感染力，尽量把讲课前的准备工作做扎实做充分。三是高度重视创新形式载体。在党课活动中，全省各地解放思想，因地制宜，不断创新形式载体，有力推动了活动的有效开展。有的利用互联网开辟网上党校，选登优秀党课教案，进一步拓宽党课教育的影响和渠道。有的组织先进典型登台讲课，用身边事教育身边人。有的开展送党课进机关社区、进车间班组、进田间地头，真正让党课走进基层、走进群众。有的还一改“我讲你听”的传统党课模式，开展了讨论式党课，把学习的规模变小，内容化细，使台上台下互动交流，气氛十分活跃。有的开展了案例式党课、微型党课等。
　　改革创新永无止境，党课教育常抓常新。我们要适应时代的发展变化，根据新任务新要求，不断总结经验，不断创新突破，使党课教育活动更好地围绕中心、服务大局，更好地为地方经济社会发展服务。
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