【摘 要】
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小学数学是培养学生数学能力的基础,结合小学生的心理特点,教学中通过情境、快乐体验、兴趣问答等教学方式,把有意记忆和无意记忆充分调动起来。在愉快的数学课堂教学中,加强
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小学数学是培养学生数学能力的基础,结合小学生的心理特点,教学中通过情境、快乐体验、兴趣问答等教学方式,把有意记忆和无意记忆充分调动起来。在愉快的数学课堂教学中,加强数学知识的衔接性,提高小学生的学习能力和思维发展。注意力是非常重要的,它对人的一生都会产生影响。对于小学生来讲,集中注意力是一件比较难的事情,因为小学阶段是他们注意力提升和培养的重要阶段。而我们老师要想更好的提高课堂效率,我认为应该从吸引学生的注意力入手。
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1937年底日本法西斯攻陷南京后，国民党不得不把首都迁往中国西部的重庆。于是，日本法西斯一路西犯，于1938年10月攻陷武汉三镇。随后，日本法两斯歼始了对重庆长达数年之久的空袭作
在近日举行的蚌埠市博物馆“镇馆之宝”评选活动中，—件“陈遇”款荷蟹纹端砚引起人们关注。
语文教学中培养学生的想象力,不仅可以激发学生的写作动力,提高写作水平,还可以提高他们对世界的认知,而作文又是你认知水平的具体体现,想象力对于学生写作有着极其重要的作
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一直以来,阅读教学都是都是小学语文教学中的重要内容,尤其是低年级阶段,这是学生阅读能力的奠基时期,所以教师更是应该采用最为恰当的教学方式。为此,本文会通过以下几点来
我生之初，正当文革之末。我曾我祖以读书、刻石、务农为业。据说家中藏书原先颇多，同治八年毁于兵燹，其余则在文革中付于祝融了。时村中善书者有二老人，其一乃我从曾祖听汭公，能悬臂作蝇头小楷；另一为村西之五中公，于胜国为少将，善擘窠书，但我只见过他以手掬粪，未尝见其作书也。从曾祖尝手写小楷数行，命学书，而我顽劣不肯学。独喜家中毛笔之铜笔帽，悉拔去做箭头，立于深巷中射鸡彘。及知学书，从曾祖之墓树已拱矣。
根据第2代杉木人工林小集水区径流场定位观测的数据资料,利用分室法建立生物地球化学循环的数学模型,并对15%和30%两种间伐强度的模拟结果进行了分析.结果表明,第2代杉木林生