【摘 要】
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<正>初中学生刚刚接触化学,而化学知识抽象、难懂,如果采用满堂灌的教学方法,学生会失去对化学学习的兴趣。新课标的实施,让初中化学教师对自身的教学有了重新的认识,积极探
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<正>初中学生刚刚接触化学,而化学知识抽象、难懂,如果采用满堂灌的教学方法,学生会失去对化学学习的兴趣。新课标的实施,让初中化学教师对自身的教学有了重新的认识,积极探索新的教学方法,在这样的背景下就有了自主学习的出现。自主学习顺应了新课标的教学理念,让学生成为课堂的主体,在课堂教学中学生通过教师的引导,积极参与教学活动,不断探索新知识,提升自身的能力。一、设计预习目标,促进自主学习在进行课堂教学的过程中,要想很好地实现对学生
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