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全国大学英语四级考试反拨作用对大学生的英语学习产生了巨大的影响。本文结合二语习得理论,以问卷调查、试卷分析和深度访谈的模式进行实证研究,发现独立院校非英语专业的学生在学校微观四级考试政策变动、学习态度和频率、学习内容和方法等方面的诸多变化并据此提出有效建议。
学校考试政策影响大学英语四级反拨效应实证研究
【摘 要】
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全国大学英语四级考试反拨作用对大学生的英语学习产生了巨大的影响。本文结合二语习得理论,以问卷调查、试卷分析和深度访谈的模式进行实证研究,发现独立院校非英语专业的学
【机 构】
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南京邮电大学通达学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2012年12期
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