【摘 要】
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小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。通过将英语知识溶于游戏、依据教学内容创设课程情景模拟与重现、根据学习目标精心设计课堂、面向全体
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小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。通过将英语知识溶于游戏、依据教学内容创设课程情景模拟与重现、根据学习目标精心设计课堂、面向全体学生差异化的教学方法等多种路径,构建英语教学"互动"平台,科学地激发学生学习兴趣,提高教学质量,以期为新课程改革实践提供有益、有效尝试。
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