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<正>良好的幼儿园环境不仅能够帮助幼儿形成正确的思想,还能间接帮助其在不同的空间环境中体会不同的感知教学。陶行知的"生活即教育"理论认为,教育和生活是同时进行的,两者相互作用。随着幼儿生活经验的丰富,幼儿自主生活的能力逐步提升,这能最大限度地激发和满足幼儿积极参与社会生活的愿望与兴趣,促进幼儿个性的发展和优秀人格的养成。幼儿从入园到离园的一日生活中,涉及诸如盥洗、进餐、午睡、如厕、游戏等基本生活需要。