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在小学数学教学内容中,有相当一部分是计算教学。在教学时,教师应指导学生在理解算理的基础上掌握计算方法,正所谓“知其然、知其所以然。”基于此,本文旨在对小学数学计算教学中数形结合思想的方法策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
浅谈“数形结合”思想在小学数学计算教学中的应用
【摘 要】
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在小学数学教学内容中,有相当一部分是计算教学。在教学时,教师应指导学生在理解算理的基础上掌握计算方法,正所谓“知其然、知其所以然。”基于此,本文旨在对小学数学计算教学中数形结合思想的方法策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
【机 构】
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陕西师范大学附属小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2021年5期
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