论声乐钢琴伴奏的艺术魅力

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  【摘要】声乐钢琴作为一种表演艺术,这种表演艺术的完美展现离不开伴奏,将钢琴伴奏和人声结合,可以将声乐作品中所要表达的内涵和情感充分展现出来,带给听众别样的视听盛宴。本文就声乐钢琴伴奏的艺术魅力作了相关分析。
  【关键词】声乐;钢琴伴奏;艺术魅力
  0.引言
  钢琴属于键盘乐器,其音乐优美,有着“乐器之王”的美称。在声乐作品中,声乐钢琴伴奏可以使作品更动听。同时,钢琴伴奏所蕴含的独特艺术魅力使得声乐作品更具表现力、感染力,让听众在悠扬、动听的声乐中产生共鸣,从而在其心中留下深刻的印象。
  1.声乐钢琴伴奏的概述
  声乐作为一种艺术,伴随着社会的发展,声乐艺术也受到了人们的关注,乐器的形态、制作材料等都发生了一定的变化,并逐渐进入到自身独奏的阶段。在声乐艺术中,钢琴伴奏发挥着重要的作用。声乐是需要通过演唱才能将声乐艺术魅力展现出来。而在声乐演唱的过程中,演唱者需要借助乐器来提高表演效果,可以说声乐与伴奏是不可分割的。钢琴被誉为乐器之王,能够配合所有类型的乐器进行伴奏,将不同类型的声乐作品饱满的展现出来。通过钢琴伴奏可以大大提高声乐作品的艺术表现力。将钢琴伴奏与人的声音结合,可以将声乐作品所要表现的情感、内容完美的展现出来,从而带给听众听觉享受。
  2.声乐钢琴伴奏的艺术魅力
  在声乐作品中,伴奏是不可分割的一部分,好的声乐作品要想将其艺术魅力尽情的展现出来,就必须借助一定的伴奏手段,可以说,伴奏在声乐表演中占据着重要的地位。钢琴作为一种乐器,钢琴伴奏区别于其他伴奏乐器就在于钢琴伴奏音色、力度丰富变化。钢琴伴奏作为一种独特的艺术表现形式,在声乐表演中借助钢琴伴奏,可以提高演唱者水平,将声乐作品所要表达的情感完美的展现出来,提高声乐艺术内涵。
  2.1弥补表演失误
  在声乐作品演唱中,要求演唱者具备较好的功底,但是,演唱者在实际演唱的时候也会因各种因素而出现失误,使得自己的音准不能跟上声乐节奏,而这种演唱就是失败的表演。而钢琴伴奏则不同,钢琴由踏板、调音钉、音板等组成,每一个结构都发挥着相应的作用。在声乐钢琴伴奏中,当演唱者出现失误时,钢琴伴奏可以更好地帮助演唱者掩盖失误,使声乐作品更完美。以钢琴的柔音踏板为例,当演唱者在演唱的时候,声音出现变化时,通过钢琴伴奏,表演者踩下柔音踏板,可以使演奏者的声音变得更柔和,弥补表演失误,让听众听到完美的声乐表演。
  2.2烘托表演背景
  在声乐表演中,表演背景是一个重要元素,表演背景的好坏对整个表演会产生一定的影响。好的表演背景可以烘托声乐表演氛围,拉近作品与听众之间的距离,使听众更易产生共鸣。钢琴伴奏作为一种烘托声乐表演背景的重要手段,钢琴伴奏的声色明亮、悠扬,可以增强声乐表演的视听效果,再配合舞台灯光和背景,营造一个符合声乐表演的场景,让听众置身于特定的表演场景中,带给听众一场完美的视听盛宴。
  2.3丰富作品情感
  每一首声乐作品都蕴含了作者特定的情感,有情感的声乐作品往往比较容易被听众认可,容易与听众产生情感共鸣。在声乐作品表演中,要想将作品的情感完美的展现出来,除了要求表演者具备熟练的表演技术,同时还必须借助乐器伴奏。钢琴被誉为“乐器之王”,钢琴音域宽广,音色甜美、醇正,力度变化多样,具有显著的表现力。同时,钢琴伴奏在情感的激发和表现上,效果更好。钢琴的声音能够深入人心,更容易受到人们情感上的认同。在声乐表演中,通过钢琴伴奏,当音乐响起,伴随着悠扬的钢琴伴奏,当作品内容表现的是激动人心的情绪时,可以通过提高钢琴伴奏音色和音调,将作品的情感更好地展现给听众,引起听众情感上的共鸣。
  2.4提高作品的表现力
  一首声乐作品要想打动听众,被听众认可,就必须具备较好的表现力,这种表现力的展示不仅与表演者的功底有关,同时与钢琴伴奏也息息相关。钢琴作为一种乐器,在钢琴伴奏中,表演者根据作品需要表现的效果,通过控制钢琴伴奏速度和音调来吸引听众,并随着表演的进行,逐渐增强作品的表现力、感染性,从而让听众在听的过程中久久不能自拔。例如,在表演同一首声乐作品中,声乐钢琴伴奏弱相对舒缓,可以带给听众一种静谧、宁静、舒适的情感,如钢琴伴奏急促有力,听众就会产生一种激动的感情。表演者通过钢琴伴奏,将作品所要表现的艺术魅力尽情地展现出来,从而让听众认可声乐作品,将声乐作品更好地传颂下去。
  3.结语
  综上所述,声乐作为一门艺术,要想将这门艺术魅力完美的展现出来,除了要求演唱者具备深厚的功底,还必须借助一些乐器。在声乐表演中,乐器伴奏是不可或缺的一个元素,通过伴奏,可以將声乐的艺术魅力更好地展现出来。钢琴被誉为“乐器之王”,钢琴伴奏的声音洪亮,音域宽广,音色、力度变化丰富,在声乐表演中,通过钢琴伴奏,不仅可以弥补表演失误,还能提高作品的表现力、感染力,丰富表演情感,拉近表演者与听众的距离,引起听众的共鸣,带给听众更好的音乐作品。
  参考文献:
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  项目及编号:湖北省教育厅科学研究计划指导性项目 B2017407高校播音主持专业(综艺主持方向)声乐教学的应用与实践型多元化人才培养探寻
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