【摘 要】
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幼儿教育的两大主要环境是家庭和幼儿园,这两大环境的施教者分别是家长和老师,因此,从这个方面来说,家长和老师应是一种平行的合作关系,但受长期以来的传统教学观念的影响,家
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幼儿教育的两大主要环境是家庭和幼儿园,这两大环境的施教者分别是家长和老师,因此,从这个方面来说,家长和老师应是一种平行的合作关系,但受长期以来的传统教学观念的影响,家长更像是配合关系,在教学过程中不能很好地发挥家长的作用,也不能使家园教育取得应有的成果,因此,在教育的过程中,家长老师应互相学习、共同进步,建立正确的双方关系,让合作、共谋体现在孩子教育的方方面面,密切配合、相互沟通,让幼儿的教育不留死角,实现幼儿园家园合作的理想效果。
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