【摘 要】
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本研究以33名少数民族大学生为被试,采用问卷调查法,研究高校少数民族学生在学习英语过程中的自主性能力。研究显示少数民族学生英语自主学习能力相对来较低,学习方法和自我
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本研究以33名少数民族大学生为被试,采用问卷调查法,研究高校少数民族学生在学习英语过程中的自主性能力。研究显示少数民族学生英语自主学习能力相对来较低,学习方法和自我控制力较差,同时在学习进程等方面也需要教师帮助的结论并提出了有效的建议。
In this study, 33 minority college students were used as subjects to investigate the autonomy ability of minority students in learning English by using questionnaire. The research shows that minority students have relatively low self-learning ability of English, poor learning methods and self-control, meanwhile, they also need teachers’ help in the process of learning and put forward some effective suggestions.
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