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中图分类号：G812.45 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）02-021-01
摘 要 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对曲沃县开展空竹的学校学生的认知情况和学生对空竹的喜爱程度、空竹对学生身心情况的影响进行调查。结果显示：中学生对空竹运动存在浓厚的兴趣，且空竹运动对学生的认知、身心都有一定的积极作用，而空竹运动对场地的要求也很低，基于以上特點可以得出空竹是一项非常适宜在中学组织的阳光体育项目。
关键词 空竹 阳光体育 中学 开展前景
一、 研究对象
曲沃县现开展空竹运动的三所学校：杨谈中学、高显中学、乐昌中学。
二、研究方法
（一）文献资料法：去图书馆翻阅资料和空竹的相关历史记载，来了解空竹在我国的起源和发展，并通过查阅大量的资料和文献，上各种网站了解空竹的现行发展状况。
（二）问卷调查法：设计并发放问卷，对开展空竹运动的学校发放问卷360份，其中七年级、八年级、九年级各120人，每个年级男生60人，女生60人。
（三）数理统计法：采用Excel软件对数据进行统计分析。
三、结果与分析
（一）中学生对空竹的了解及喜爱程度
由调查结果我们可以看出59%的人非常喜欢空竹运动，从不同的年级层面来分析，在喜欢的人之中七年级占38%，八年级占41%，九年级占21%，通过访问得知七年级在动作学习的初级阶段，还没有体会到运动的乐趣，所以在喜爱程度上受到一定限制；八年级学生最少接触空竹这项运动一年，对动作和这项运动的趣味性有一定了解，所以兴趣浓厚；而九年级的学生处在中考的关键时期，由于各种原因对空竹运动有所放弃。
从不同的性别来分析，在喜欢的人群中男生占59%，女生占41%。在大部分的运动项目中，男生要比女生掌握动作要快和好，空竹运动也不例外，所以在这项运动中喜欢的男生要多于女生，但并没有太大的差异，所以空竹是一项对身体素质要求不高的运动，适合不同性别的人参与。
（二）空竹的技术动作难度是否适合中学生学习
在调查的120名学生中有87.5%的人觉得空竹运动比较容易学；12.5%的人觉得有难度。从不同的年级来看，七年级觉得空竹运动很难得占44%，八年级占33%，九年级占22%。七年级的学生大部分刚开始接触这项运动，还没有入门，所以会觉得有点难度；八年级的学生已经学习一年之久，基本掌握了技术动作，只有部分不太协调的同学会觉得比较难；九年级的学生对空竹的学习已有两年，部分不协调的同学在长期的练习下也可以很好的掌握技术动作。从不同的性别来看，男生觉得空竹运动很难得占33%，女生占67%。由于男生和女生的生理和对技术动作的敏感程度不同，造成男女生在大多数技术动作的学习中都存在男生优于女生的现象。
（三）空竹运动对学生关系的影响
从调查中我们发现空竹运动对学生之间的关系有一定的作用，使团队之间更加团结。其中男生觉得参加空竹运动后同学之间越来越团结的占58%，没有变化的占33%，不团结的占8.3%；而女生觉得参加空竹运动后同学之间越来越团结的占78%，没有变化的占5%，不团结的占17%，男女之间之所以会存在以上差距的主要原因在于男生一般比较独立，自我行动能力强，同学之间发生矛盾也会很快得到解决，但女生喜欢几个人一起活动，很少有独自行动的，而且女生不同于男生，有什么矛盾解决起来比较麻烦且拖延的时间较长，容易造成误会，这就是造成在男女生之间觉得空竹运动对人际关系影响不一的原因，且由于男女之间的处事方式不同，造成女生之间不团结的人多于男生。但在总体来看，参加空竹运动后觉得同学间关系越来越团结的占到68%，所以空竹运动对同学间的人际关系起到积极的作用。
四、结论
空竹作为阳光体育运动项目，有着极强的娱乐性、健身性、观赏性、趣味性等特点，适宜在中学开展，原因是：
（一）大部分学生对空竹存在很浓厚的兴趣；
（二）对于大部分学生来说空竹的技术动作难度不大，很多学生都是容易上手掌握的，这就为空竹在中学的开展打下很好的基础；
（三）对于同学之间的关系也有一定的提升。
基于空竹运动的以上优势，空竹运动在中学的广泛开展具有很乐观的前景，作为体育的研究人员我们应大力培养与之相关的专业人员，避免教师资源的不足影响课程的正常开展。
参考文献：
[1] 白洋.高等学校公共体育空竹选修课可行性研究[M].科技世界.2012，6.
[2] 唐月琴.空竹进入高校体育课程的可行性研究[J].搏击·武术科学.2010，3.
[3] 王洪懿，卢闪闪.郑州市青少年学生阳光体育活动中引入空竹运动的可行性[J].中州体育少林与太极.2014，5.
[4] 董勇.抖空竹与全民健身运动[J].当代体育科技.2013.
[5] 杨金刚.浅谈抖空竹的价值与传承发展[J].体育科技文献通报.2013，06.
[6] 马威，马新院.空竹运动进入中学课堂的可行性分析[J].少年体育训练.2008.
[7] 李军.空竹锻炼对老年人血脂变化的影响[J].西安体育学院学报.2007，01.
摘 要 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对曲沃县开展空竹的学校学生的认知情况和学生对空竹的喜爱程度、空竹对学生身心情况的影响进行调查。结果显示：中学生对空竹运动存在浓厚的兴趣，且空竹运动对学生的认知、身心都有一定的积极作用，而空竹运动对场地的要求也很低，基于以上特點可以得出空竹是一项非常适宜在中学组织的阳光体育项目。
关键词 空竹 阳光体育 中学 开展前景
一、 研究对象
曲沃县现开展空竹运动的三所学校：杨谈中学、高显中学、乐昌中学。
二、研究方法
（一）文献资料法：去图书馆翻阅资料和空竹的相关历史记载，来了解空竹在我国的起源和发展，并通过查阅大量的资料和文献，上各种网站了解空竹的现行发展状况。
（二）问卷调查法：设计并发放问卷，对开展空竹运动的学校发放问卷360份，其中七年级、八年级、九年级各120人，每个年级男生60人，女生60人。
（三）数理统计法：采用Excel软件对数据进行统计分析。
三、结果与分析
（一）中学生对空竹的了解及喜爱程度
由调查结果我们可以看出59%的人非常喜欢空竹运动，从不同的年级层面来分析，在喜欢的人之中七年级占38%，八年级占41%，九年级占21%，通过访问得知七年级在动作学习的初级阶段，还没有体会到运动的乐趣，所以在喜爱程度上受到一定限制；八年级学生最少接触空竹这项运动一年，对动作和这项运动的趣味性有一定了解，所以兴趣浓厚；而九年级的学生处在中考的关键时期，由于各种原因对空竹运动有所放弃。
从不同的性别来分析，在喜欢的人群中男生占59%，女生占41%。在大部分的运动项目中，男生要比女生掌握动作要快和好，空竹运动也不例外，所以在这项运动中喜欢的男生要多于女生，但并没有太大的差异，所以空竹是一项对身体素质要求不高的运动，适合不同性别的人参与。
（二）空竹的技术动作难度是否适合中学生学习
在调查的120名学生中有87.5%的人觉得空竹运动比较容易学；12.5%的人觉得有难度。从不同的年级来看，七年级觉得空竹运动很难得占44%，八年级占33%，九年级占22%。七年级的学生大部分刚开始接触这项运动，还没有入门，所以会觉得有点难度；八年级的学生已经学习一年之久，基本掌握了技术动作，只有部分不太协调的同学会觉得比较难；九年级的学生对空竹的学习已有两年，部分不协调的同学在长期的练习下也可以很好的掌握技术动作。从不同的性别来看，男生觉得空竹运动很难得占33%，女生占67%。由于男生和女生的生理和对技术动作的敏感程度不同，造成男女生在大多数技术动作的学习中都存在男生优于女生的现象。
（三）空竹运动对学生关系的影响
从调查中我们发现空竹运动对学生之间的关系有一定的作用，使团队之间更加团结。其中男生觉得参加空竹运动后同学之间越来越团结的占58%，没有变化的占33%，不团结的占8.3%；而女生觉得参加空竹运动后同学之间越来越团结的占78%，没有变化的占5%，不团结的占17%，男女之间之所以会存在以上差距的主要原因在于男生一般比较独立，自我行动能力强，同学之间发生矛盾也会很快得到解决，但女生喜欢几个人一起活动，很少有独自行动的，而且女生不同于男生，有什么矛盾解决起来比较麻烦且拖延的时间较长，容易造成误会，这就是造成在男女生之间觉得空竹运动对人际关系影响不一的原因，且由于男女之间的处事方式不同，造成女生之间不团结的人多于男生。但在总体来看，参加空竹运动后觉得同学间关系越来越团结的占到68%，所以空竹运动对同学间的人际关系起到积极的作用。
四、结论
空竹作为阳光体育运动项目，有着极强的娱乐性、健身性、观赏性、趣味性等特点，适宜在中学开展，原因是：
（一）大部分学生对空竹存在很浓厚的兴趣；
（二）对于大部分学生来说空竹的技术动作难度不大，很多学生都是容易上手掌握的，这就为空竹在中学的开展打下很好的基础；
（三）对于同学之间的关系也有一定的提升。
基于空竹运动的以上优势，空竹运动在中学的广泛开展具有很乐观的前景，作为体育的研究人员我们应大力培养与之相关的专业人员，避免教师资源的不足影响课程的正常开展。
参考文献：
[1] 白洋.高等学校公共体育空竹选修课可行性研究[M].科技世界.2012，6.
[2] 唐月琴.空竹进入高校体育课程的可行性研究[J].搏击·武术科学.2010，3.
[3] 王洪懿，卢闪闪.郑州市青少年学生阳光体育活动中引入空竹运动的可行性[J].中州体育少林与太极.2014，5.
[4] 董勇.抖空竹与全民健身运动[J].当代体育科技.2013.
[5] 杨金刚.浅谈抖空竹的价值与传承发展[J].体育科技文献通报.2013，06.
[6] 马威，马新院.空竹运动进入中学课堂的可行性分析[J].少年体育训练.2008.
[7] 李军.空竹锻炼对老年人血脂变化的影响[J].西安体育学院学报.2007，01.