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教学过程是由课堂教学和课下实践两部分组成的,其主体是老师和学生,但在实际的教学过程中,学校教学人员往往只重视课堂教学而忽视课下实践的环节,造成学生理论知识相对较好而实践操作能力差的尴尬局面,所以对于艺术专业表演专业的学生而言,实践环节就显得尤为重要。
实践交流与课堂教学之互动研究——以陕西师范大学音乐学院为例
【摘 要】
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教学过程是由课堂教学和课下实践两部分组成的,其主体是老师和学生,但在实际的教学过程中,学校教学人员往往只重视课堂教学而忽视课下实践的环节,造成学生理论知识相对较好而
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
：
艺海
【发表日期】
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2016年8期
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