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运用文献资料法、逻辑分析法,通过相关文献的概述及我国体育课程开展现状的分析,对中小学开设《体育与健康》理论课的必要性及可行性进行探讨。研究得出:在中小学开设《体育与健康》理论课是完善青少年体育与健康知识体系的主要途径,它对于学校体育教学、课外体育活动的开展及全面素质教育的实施有着重要的作用。同时通过对理论课程的上课形式、内容、课时安排及可达到的教学效果进行可行性分析,认为在中小学开设《体育与健康》理论课程是行得通的。