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在物理教学中，高中物理教师们都有一个共同的心声，新教材不知该怎样“教”，同时学生也反映物理学科不知该怎样学，学生对物理学科有畏难情绪、学习的兴趣不高，作为物理教师有点不知所措，总觉得还没有掌握新课程的理念，怕误导学生。从考试的情况来看，成绩也不理想，站在课改风口浪尖的物理教师，总觉得问题与困惑有很多。