【摘 要】
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1 "是的,现在是该坐下来谈谈了." 一个秋日的黄昏,在老城复兴街的老茶楼里,郑明刚和屈虹英相对而坐,几乎不约而同地说出这句话.好熟悉的一句话,四年前也是一个秋日黄昏
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1 "是的,现在是该坐下来谈谈了." 一个秋日的黄昏,在老城复兴街的老茶楼里,郑明刚和屈虹英相对而坐,几乎不约而同地说出这句话.好熟悉的一句话,四年前也是一个秋日黄昏,好像也是在这复兴街的老茶楼,他和她也说过同样的话,不过那时他们正热火朝天地闹离婚.到底双方都有些文化,没有高腔大嗓,更没有拳脚相加,算得上心平气和,分割了财产,然后郑明刚夹着铺盖走人.就这么简单! ……
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【摘要】在高中階段数学学习至关重要,目前,素养教学是各学科重要的教学方式。高中数学一直是学生学习的重点、教师教学的难点,新课程标准提出了要培养学生核心素养,因此,教师要将学生作为教学主体,发挥自身的主导作用,在教学策略上要结合新课改和核心素养的内容,使学生在数学知识的学习中得到综合素质的提升。本文将探讨核心素养下高中数学教学的策略。 【关键词】高中数学;解题教学;习题课;教学策略 传统教育理念
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【摘要】部編版语文教材中的自读课文在编排理念和方式上显示出其突出的地位,以期提升阅读教学的质量和收效。在教师教学设计和具体教学活动开展中,自读课文教学要么“遇冷”,要么被变相“教读”,究其原因主要在于教师对于自读课文在概念、定位和教法上的“模糊”,因此对自读课文教学进行系统研究是极有必要的。 【关键词】初中语文;自读篇目;教学策略 部编版语文教材采用“双线组织单元结构”的形式,强调“人文主题、
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