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教育的过分功利化与人文意义的失落,致使现今教育出现了许多问题,并对教育的改革与发展提出了严峻的挑战.通过对以博尔诺夫为代表的非连续性教育思想进行理论概析,可以进一步以非连续性教育的视角审视我国教育,以期找到理解我国教育的一条新思路.
非连续性教育思想探析
【摘 要】
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教育的过分功利化与人文意义的失落,致使现今教育出现了许多问题,并对教育的改革与发展提出了严峻的挑战.通过对以博尔诺夫为代表的非连续性教育思想进行理论概析,可以进一步
【机 构】
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曲阜师范大学
【出 处】
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中国海洋大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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