【摘 要】
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目的 分析断指再植护理中健康教育对满意度的影响.方法 将我院自2017年10月－2018年10月收治的60例断指再植患者为研究对象,按照入院的时间将其分为参照组和实验组,每组30例,给
【机 构】
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贵阳市第四人民医院,贵州 贵阳,550000
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目的 分析断指再植护理中健康教育对满意度的影响.方法 将我院自2017年10月－2018年10月收治的60例断指再植患者为研究对象,按照入院的时间将其分为参照组和实验组,每组30例,给予参照组患者常规护理,实验组患者在常规护理的基础上施行健康教育,比较两组的疗效以及满意度差异.结果 实验组患者的自我护理能力、自我护理知识的掌握情况均好于参照组,两组间差异显著,存在统计学意义 (P＜0.05),且实验组患者的生活质量评分要比参照组好 (P＜0.05),实验组患者的护理满意度评分比参照组高,组间差异具有通统计学意义 (P＜0.05).讨论在断指再植护理中施行健康教育,能够提高患者的自我护理能力,提升患者的护理满意度,具有良好的临床应用价值.
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