【摘 要】
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“高职教育课堂教学评价是一个应用性、实践性极强的研究领域,是为直接解决教学实践中的问题服务的。”高职教育课堂教学评价以一节课的音乐教学为研究对象,不仅能对教师改进教
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“高职教育课堂教学评价是一个应用性、实践性极强的研究领域,是为直接解决教学实践中的问题服务的。”高职教育课堂教学评价以一节课的音乐教学为研究对象,不仅能对教师改进教学、提高课堂教学质量提供切实有效的帮助和指导,而且能为教师教育和教师培训模式的改革提供新思路。
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