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农村中小学被顶岗教师的培训工作得到各级部门和领导的高度重视,从最近几年的实施情况来看,成功的经验是主要的,但也存在一些不容忽视的问题,需要及时有效地解决。这项培训工作应分培训前、培训中、培训后等三个阶段进行,每个阶段都需要精心设计,认真实施,制定切实可行的培训模式,真正做到优质高效。
优质高效被顶岗教师培训模式的构建——以广西师范学院为例
【摘 要】
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农村中小学被顶岗教师的培训工作得到各级部门和领导的高度重视,从最近几年的实施情况来看,成功的经验是主要的,但也存在一些不容忽视的问题,需要及时有效地解决。这项培训工
【机 构】
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广西师范学院外国语学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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广西教育科学“十一五”规划立项课题“实习生顶岗支教与被顶岗教师培训的现实问题及对策研究”（编号：2010847）的部分成果.
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