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数学知识比较枯燥,一些学生学起来很吃力,于是滋生了厌学情绪,厌学情绪不能得到及时矫治,就会发展成心理障碍。后进生部不同程度地存在着心理障碍,既有智力方面的,也有非智力方面的,但无论哪一方面的问题都是可以克服和避免的。因此,避免后进生产生新的心理障碍,同时帮助他们排除已有的心理障碍是促进后进生转化的关键。广大