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传统的教学模式都是以教师为主导，学生只是单纯地接受知识，并没有能够发挥自己才能和创新思维的平台和机会。小学对于人们来说是非常重要且关键的阶段，但是，就目前的小学数学教学而言，并没有将学生作为教学的主体，这对于学生的学习以及教学效果有着非常不利的影响，而且也不利于学生的健康发展和成长。因此，教师应对传统的教学模式进行改革和创新，在小学数学教学中，充分发挥学生的主体性，使学生们能够更好地发挥自己的能力，促进小学生能够健康发展和成长。