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初中英语教材中有不少阅读课文，这些课文容量大、篇幅长。有些甚至分散在两个课时中。初中英语阅读课不是泛读课，应该是精读课，除了培养学生的阅读速度、理解程度、阅读方法之外。还要求学生在阅读的过程中积累词汇。甚至有听、读、讲英语的练习机会。对于阅读课。大多数老师都会遇到这样一些困难。①时间不够。既要使学生能正确理解课文并回答问题．叉要使学生理解重点字词的用法和意义，并进行听、读训练。②教学方式方法单一。教师一般采用的模式是“学生默读——教师放录音——学生回答问题——教师讲解重点词汇的含义”．这样学生学习比较被动