《简单的复式统计表》是人教课标实验教材二年级下册的内容,这节课是在学生已经学习了用简单的方法收集和整理数据,初步认识了简单的统计表的基础上进行学习的.传统的教学中,
教育家布鲁纳说过:教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。在呼唤创新人才的今天,培养学生问的勇气法、问的能力,才能唤起学生创新意识、创新欲望、创新思维,提高学
掌握正确的的数学概,念教学是学习数学知识的基石,小学声接受抽象的概念,需要教师的正确的引导。教法是灵活的,但是教学概念的重要想是不变的,教师还需进一步努力,强化小学生对数学
设计思路rn本节课的技术环节或者说动作结构比较简单,但是一个简单的技术如何来吸引学生参与练习?这是需要老师在组织形式上精心设计的.rn在导入部分:从“两人支撑两腿的后蹬
高中地理课堂教学不同于初中地理课堂教学,高中地理学习不再是向初中一样被当成一门副课学习,高中地理作为文科学习的一个重要科目,也是难点科目。教师在课堂教学中,不再像初中课
小学数学对初涉课堂的小学生来说无疑是所有科目中最枯燥,最让人头痛的一科。而“数形结合”思想的掌握与运用可以有效的解决这个中国小学教育阶段存在的老大难问题。这其中包
1、教材资源分析rn《海南黎族苗族民歌欣赏》选取了近年来以海南中部黎母山、五指山、七仙岭等地区的黎族、苗族音乐为素材创作的歌曲《五指山之歌》、《改革开放就是好》、
《语文课程标准》早就将语文的学科性质定义为“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一、是语文课程的基本特点。”这里的“人文性”既包括