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图形教学是小学教育中重要的环节,在教学的过程中,图形教学能为学生提供更加直观的接触,对学生更加有吸引力,更能够提起学生的学习兴趣.在小学的教学实践中,图形教育对学生的
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目的探讨葛根素治疗慢性肺心病心力衰竭的临床疗效。方法将56例肺心病心力衰竭患者随机分为治疗组和对照组各28例,均给予常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上加用葛根素,14天
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