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在讲读课教学中,找到阅读和写作能力的相互迁移的“接触点”和“联系点”,使讲读课成为写作训练的例文,让读写知识和能力得到系统地有机地渗透,这是提高学生写作基本功的有效途径.
讲读课中写作指导的实践与研究
【摘 要】
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在讲读课教学中,找到阅读和写作能力的相互迁移的“接触点”和“联系点”,使讲读课成为写作训练的例文,让读写知识和能力得到系统地有机地渗透,这是提高学生写作基本功的有效
【机 构】
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江苏省新沂市邵店中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2017年7期
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