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识字是阅读和写作的基础,是小学语文第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.语文老师要在课堂教学中,结合语文教材的不同内容,运用合适的方式,带领学生进行识字认识,习得识字方法,形成识字能力,获得识字乐趣,提高识字效率.对小学低年级语文识字的教学方法进行研究并提出建议.
小学低年级语文识字教学的方法探究
【摘 要】
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识字是阅读和写作的基础,是小学语文第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.语文老师要在课堂教学中,结合语文教材的不同内容,运用合适的方式,带领学生
【机 构】
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湖南省邵阳市大祥区祥凤实验学校,湖南 邵阳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年8期
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