论文部分内容阅读
早期教育是儿童健康发展的关键，关于早期教育的理念和方式方法在不同的国家有着不同的理解，本文主要通过对中日两国教育进行对比来寻找一个更适合中国儿童发展的教育途径。
中日早期教育比较
【摘 要】
：
早期教育是儿童健康发展的关键，关于早期教育的理念和方式方法在不同的国家有着不同的理解，本文主要通过对中日两国教育进行对比来寻找一个更适合中国儿童发展的教育途径。
【机 构】
：
沈阳广播电视大学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年34期
其他文献
中学物理教学中把非智力因素应贯穿在日常的课堂教学，在课堂的教学中，会取到较明显的促进作用。因此，在教学中应有目的注意培养学生的非智力因素，使学生想学，使学生增强学习的自主
幼儿园教育对人的成长与发展来说是至关重要的，加强幼儿园管理对于幼儿的成长与发育是不容小觑的。伴随我国教育体制改革，创新幼儿园管理工作，构建和谐幼儿园管理局面，协调好幼儿
口语教学是外语教学中非常重要的一个环节，外语教师的口语教学任务是通过各种课内外的技能训练来发展学生的口语技能。听说领先、读写跟上是英语教学的一项重要原则，让每个学生
<正> 我国提出社会主义市场经济以来,理论界流行着一个观点,认为市场经济是与商品经济不同的概念.刘国光同志在十四大后不久的一篇文章①中较早地提出了这一论点,讲得较多较系统,并据此对实行社会主义市场经济进行了阐述.刘国光同志这篇文章中的其他论述我是赞同的,但这一见解却并不正确,商品经济在其本来涵义上与市场经济是等同的,不应也不能从它们相互区别上来理解和阐述提出社会主义市场经济的意义.当前,十四届三中全会作出了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,理论界早已越过这个问题,而将注意力集中
<正> 改革开放以来,我国经济理论研究取得了长足的发展.这种发展既表现为研究队伍的扩大和研究文献的增多,也表现在研究领域的拓宽和研究质量的提高.但是,在经济理论研究中同时也存在许多问题.本文就此谈一些粗陋的看法,以供大家讨论.
<正> 哲学自古以来就是一种寻根究底的学问,它探究宇宙万物的源、根,追求能解释一切事物的终极真理,形成了哲学上特有的所谓本体论问题.哲学家们又致力于探究人自身的认识能力,追求知识的基础、根据,追求确定性,形成所谓认识论问题.在本体论、认识论问题的探讨中,哲学家们又往往发展出一套伦理的、道德的、政治的、社会的观念来,尤其着力于探求人在宇宙、社会中的位置,寻求做人处事之道,即所谓“安身立命”之道,因而人生论亦成为哲学研究的论题和内容.哲学家们在对这类问题的
无趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望,因此,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣.然而,中学阶段数学教学过程中,我们教师的课堂上存在一种可怕的
<正> 建立现代企业制度是国有企业改革的方向.在市场经济下,国有制企业如何才能真正向现代企业制度转换呢?实践的需要推出了公司制的思路,而国有企业推行公司制,就会涉及到产权制度改革,这就需要我们从理论和实践上搞清楚公司制、产权改革和建立现代企业制度的关系.一、承包制和现代企业制度我国所要建立的现代企业制度,是适应市场经济要求,以规范和完善的企业法人制度为主体,以有限责任制度为核心的新型企业制度.基本特征是:政企分开、政资分开、产权关系明晰,确定企业的法人地位,使企业真正成为市场主体,建立起自主