以故事为突破口 构建成功的作文教学

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作文难,学生摇头,老师叹气。是什么原因使学生“谈文色变”呢?我认为关键是学生没有作文的兴趣和获取成功的动力。多年来,我在低年级的说话、作文教学中,以说故事、写故事为突破,诱趣导人,激励评价,使学生一步步走向成功,从而提高了小学低年级学生的听、说、读、写能力。以下介绍的是我在教学实验中的一些心得。
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